«Чудеса творчества»

К концу 1 года обучения дети должны уметь:

• готовить материалы и инструменты, необходимые для работы;
• составлять различные композиции, оформлять картины:
• оформлять игрушки-сувениры под руководством педагога;
• содержать в порядке свое рабочее место;
• уметь работать с литературой и подбирать иллюстрации
• работать индивидуально; в группах

должны знать:

• что такое декоративно-прикладное творчество
• свойства и виды нетрадиционных материалов;
• последовательность изготовления различных игрушек-сувениров;
• технику безопасности при работе с материалами и инструментами;
• правила поведения на занятии.

К концу 2 года обучения дети должны уметь:

• планировать свою деятельность и выполнять работу как по образцу, так и по выбору;
• самостоятельно выполнять знакомые операции;
• экономить затраты материалов;
• соблюдать правила культуры труда; общения и техники безопасности.
•  пользоваться нужными инструментами и приспособлениями;
• последовательно вести работу ( замысел, эскиз, выбор материала);
• выполнять эскиз;
• красиво и эстетично оформлять свою работу

Должны знать:

• многообразие вариантов использования различных нетрадиционных материалов для изготовления поделок и композиций;
• технологию обработки различных природных и нетрадиционных материалов;
• приемы и методы оформления изделий;
• материалы, инструменты; правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;
• современные виды творчества и декоративно- прикладного искусства ;
• правила культуры поведения;
• основы проектной деятельности.

К концу 3 года обучения дети должны уметь:

• планировать трудовые действия;
• самостоятельно выполнять различные операции при изготовлении изделий;
• изготовлять изделия по образцу в любой технике;
• изготовлять изделия по технологической карте в любой технике;
• изготовлять изделия самостоятельно в любой изученной технике.
• анализировать образец изделия, готовое изделие;
• соблюдать правила поведения, культуры труда и общения, технику безопасности.
• проводить экскурсии по выставке объединения

Дети должны знать:

• многообразие вариантов использования нетрадиционных материалов для изготовления различных сувениров, композиций;
• приемы и методы изготовления и оформления изделий;
• правила культуры труда, техника безопасности.
• особенности строительства;
• знать о памятниках деревянного зодчества Русского Севера;
• знать о традиционных промыслах и ремеслах.

Личностные результаты:

• появление интереса к декоративно-прикладному искусству и потребности к творческому труду;
• умение воплощать в своих работах собственные впечатления;
• опора ребёнка на собственные силы, осознание себя;
• появление у ребёнка стремления к аккуратности, бережливости;
• личностный рост в творчестве;
• ценить свой труд, уважать чужой.

Метапредметные результаты: На занятиях учащиеся знакомятся с многообразием вариантов использования различных нетрадиционных материалов для изготовления поделок и композиций.