«Игровая экология»

Ребята, освоив программу, будут

Знать:

• отличия Земли от других планет Солнечной системы;
• природные сообщества и места обитания живых организмов;
• приспособления живых организмов к абиотическим, биотическим факторам;
• знать многообразие живых организмов, условия их жизни, влияние на неживую природу;
• знать о разнообразии растительного и животного мира, об охраняемых растениях и животных родного края;
• знать отличие человека от других живых существ;
• знать о связи между человеком и природой, о взаимосвязях живой и неживой природы;
• знать об экологической ситуации в городе;
• знать правила поведения в природе.

Уметь:

• характеризовать условия жизни на Земле;
• приводить примеры опытов, подтверждающих различные свойства воздуха, воды, почвы;
• различать растения, животных разных видов, описывать их;
• устанавливать зависимость между внешним видом, особенностями поведения и условиями обитания животного;
• приводить примеры (конструировать) цепи питания;
• составлять и рисовать экологические знаки, уметь применять полученные знания в самостоятельной и практической деятельности по охране природы.

Программа «Игровая экология» способствует формированию у обучающихся следующих качеств личности:

• патриотизм;
• ответственность и чувство долга, милосердие, достоинство, уважение;
• трудолюбие;
• настойчивость;
• дисциплинированность;
• любовь к природе малой родины.