«Азбука экологии»

В наш век глобального воздействия человека на природу важно с раннего детства закладывать у детей основы экологической культуры, учить ориентироваться в вопросах экологии и охраны окружающей среды и уметь предвидеть последствия своего поведения в природе.

Обучение по программе осуществляется через привычную для детей форму – игру. На занятиях чередуются различные виды деятельности: кукольные спектакли, подвижные и интеллектуальные игры, творческие упражнения, практические работы, природоохранные акции, массовые мероприятия. Изучение природы происходит не только в учебных кабинетах, но и в природе во время экскурсий в парк, окрестности города.

Кроме кабинета экологии занятия проходят в "живом уголке", в котором обитает более 50 животных 21 вида. При изучении тем о лесе и водоёмах большой интерес у детей вызывают интерактивные занятия и экскурсии в визит - центре "Карельский лес".

Дети становятся также участниками межрегиональных проектов («Экомозайка», «Недели Эколят – Молодых защитников Природы» и др.).

Педагоги

Трофимова Екатерина Васильевна - Почётный работник общего образования и науки РФ. Образование – высшее.

Содержание программы

Количество часов по программе – 36 в год. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 академическому часу (40 минут).

Темы занятий:

«Мы – жители Земли«. Место Земли во Вселенной и месте человека среди живых существ Земли. Практическая работа. Изготовление коллажа «Мы – жители Земли»;
«Я и время». История Семьи. История Земли. Продолжительность истории Земли и истории человечества. Практическая работа. Изготовление цепочки своей семьи;
«Кто где живёт». Разные места обитания живых существ;
«Кто живёт на лугу?»;
«Нарисуем настоящий лес». Представление о биоценозе леса;
«Кто живёт в воде»;
«Круговорот воды в природе». Знакомство с круговоротом воды о процессом образования снежинок;
«У природы зимой нет тайн». Жизнь обитателей зимнего леса, следы животных и их повадки;
«Уют в снегу». Роль снежного покрова в жизни обитателей зимнего леса;
«Зимние ветки». Распознавание деревьев зимой и их приспособления к зимним холодам;
«Где и как зимуют насекомые»;
«Животные зимой». Жизнь животных зимой, значение снежного покрова для животных, их приспособлениях к неблагоприятным зимним условиям;
«Носы, уши, зубы». Представление о приспособлениях живых организмов: многообразии строения носов, ушей, зубов в зависимости от условий существования;
«Клювы, ноги, перья». Приспособления птиц к жизни в различных условиях существования;
«Колючки и угрозы». Приспособления для защиты от врагов;
«Знакомство с деревом». Строение и значение различных частей дерева;
«Этажи леса»;
«Цветы». Строение цветка;
«Что такое почва»;
«Семена – дети растений»;
«Закон круга». Ритмичность и цикличность природных процессов.

Экскурсии:

в живой уголок,
визит – центр "Карельский лес",
«Весеннее обновление жизни»;
«Такие разные почвы». Практическая работа: рисование почвой;
«Первоцветы»;
«Этажи леса»;
в зимний лес;
на водоем;
в лес;
на луг.

А также:

массовые мероприятия,
мини – походы,
природоохранные акции (изготовление и развеска кормушек для зимующих птиц и их регулярная подкормка, посадка деревьев),
практические работы, участие в межрегиональных проектах.

Цели программы

Знакомство детей с основами экологических знаний, содействие воспитанию экологически грамотного поколения.

Результат программы

в ходе реализации программы обучающиеся:

получат знания о некоторых экологических понятиях,
об экологических проблемах,о Красной Книге и охраняемых территориях,
научатся пользоваться увеличительными приборами,
наблюдать за объектами живой и неживой природы,
экологически целесообразно вести себя в природе, охранять все проявления жизни в ней.

Особые условия проведения

Программа реализуется в рамках сетевого взаимодействия с МКОУ «СОШ № 2 г. Олонца» согласно договору о совместной деятельности в рамках внеурочного времени.

Материально-техническая база

Реализация программы осуществляется в кабинете экологии, оснащённом:

ноутбуком,
проектором,
колонками.

Имеются:

медиатека,
библиотека с учебной и научно – познавательной литературой,
увеличительные приборы (лупы, бинокли, микроскопы),
раздаточный материал,
коллекции,
натуральные экспонаты,
наглядные пособия,
игротека.

Дополнительное образование Республики Карелия